教师资格证考试二：背过就得分~教育学的发生与生长

教育学的发生与生长研究工具和任务1 落脚点教育学落脚点是科学，教育落脚点是运动。2 教育学界说关键词：研究教育现象，教育问题，教育纪律。教育工具：教育现象和教育问题（推动教育学生长动力）。研究任务：教育纪律。

发生和生长1.萌芽阶段指的是古代。分化与拓展指的是二战以后。《论语》：孔子及其门生编写，都是孔子的思想。

世界上最早的教育文献：《学记》。《论语》教育思想：有教无类（教育没有种类之分，体现的是相对教育平等，不是绝对意义的平等）。

不愤不启，不悱不发（体现的是启发式教育原则，愤是心里想知道可是不知道怎么知道，悱是想说不知道怎么去说）。夫子循循善诱人（循序渐进原则，夫子指的是孔子）。

其身正，不令而行（示范性的教学原则）。《学记》的教学思想：世界最早叙述教育（每一个字都在谈教育）。是教育学的雏形。化民成俗（政治家教养人民形成良好习俗，教育与政治关系）。

时教必有正业；藏息相辅（课内课外联合）。道而弗牵（启发教学，中国最早提出启发式教学的时孔子）。学不躐等；不凌节而施（等和节翻译为水平，循序渐进原则，强调顺序性）。长善救失（或多或少或难或易体现的是长善救失原则，用我的努力方面来影响我的消极方面）。

豫时孙摩（豫就是预防性原则，时就是实时性原则，孙就是循序渐进原则，摩就是团体教学原则）。教学相长（学习和教学相互促进）。墨子教育思想：素丝说（强调情况作用）。虽不扣必鸣（应该努力主动去说教）。

兼爱非攻。老子教育思想：道家学派首创人，《道德经》，道法自然。苏格拉底：助产术又叫产婆术或者问答法（他的母亲是个产婆，他的论断我只知道我的无知，可是我可以像我母亲虽不能生育但可资助别人生育）。

问答法是启发式教学（问答法不停问问题举行启发）。世界上第一个提出启发法的孔子，西方最早提出的是苏格拉底。

柏拉图：《理想国》把人分为三等体现的是品级性或者阶级性，包罗哲学王，武士，劳动者。柏拉图看来最高的统治阶级的教育内容是哲学。喻学习与游戏最早提出是柏拉图。

亚里士多德：教育遵循自然（按儿童生长纪律分阶段教学）。昆体良：是古罗马人，《雄辩术原理》又叫《论演说家教育》是最早叙述教育问题的著作（学记是世界上最早的）影象口诀,雄性昆虫是演说家。

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