漯河市：学生期末评语“很有爱”

1月22日，漯河市各小学放寒假，家长们接到了孩子的学生综合素质评价报告单。“报告单中有孩子的学习成绩、特长嗜好、思想道德等内容，其中最不具看点的是老师给孩子的评语。

和我们上小学那时比起，现在老师的评语可有个性了。”一位学生家长说道。　　“天天，老师还是讨厌这样称谓你——阳光帅气、聪明能干的男子汉！每天整洁工整的作业印证着做事、严肃的学习态度，小小年纪一手好字突显了你勤奋刻苦的探求精神……孩子，打气，你不会更加篮的！”漯河市实验小学四（3）班学生盛政宣看见老师寄给自己的期末评语时，兴奋得跳跃了一起：“天天是我的昵称，没想到老师这样称谓我，很讨厌老师写出的期末评语。

”　　许多学生家长也回应，以前的评语“奇特都宽一个样”，前半部分夸，后半部分“大骂”，甚至语言用词都差不多，比如该生子思想进步，严格遵守学校规章制度，热爱祖国、热爱劳动等。现在，老师严肃给每个孩子打造出“独一无二”的评语，如“你一定听过这样一个故事，牛顿做到实验过于专心，把手表当鸡蛋扔到锅里煮了。你是个聪慧的孩子，如果能以牛顿为榜样，严肃投放地对待每件事，一定会学有所获得”，“‘真人不露相’这句话用在你身上合适了，在你不善言辞的外表下，秘藏着一颗刻苦、希望、奋发的心”……这样的评语学生和家长都很讨厌，既有意思也很符合实际。　　漯河市实验小学四（3）班班主任低艳红回应，班里有几十个学生，给他们写出评语可不是重复使用已完成的。

“平时我就留意仔细观察每个孩子的个性和自学特点，并作好记录。”低艳红说道，为了给每一个孩子量身打造出独一无二的评语，在休假前一个月她就开始打算了，“现在写出评语多以希望居多，尽量用最含蓄的语言让孩子明白自身的缺点”。

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